近日，全国迎来了第30个中小学生安全教育日，中国教育报微信平台特别推出“安全公开课”系列栏目，旨在为校长、教师及家长提供实用的安全教育指导，全力守护孩子们的健康成长。首期内容聚焦于《中小学校长如何全面规划学校安全工作》。
学校安全被视为教育教学的基石，对教育高质量发展至关重要。根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）的指导，中小学校长需系统性地规划学校安全工作，确保校园环境的安全与和谐。
《纲要》强调了学校安全工作的四大核心要点：首先，构建智能化安防体系，利用数字技术和人工智能优化学校安全风险防控；其次，完善学生欺凌和暴力行为的预防机制，做到早发现、早预防、早控制；再者，加强防溺水、交通安全等教育，针对多发安全问题强化教育力度；最后，推动校园安全纠纷多元化解和安全风险社会化分担，通过多方合作解决校园安全难题。
《纲要》还提出了需特别关注的五个方面，包括网络安全、学生体质健康（特别是近视率和肥胖率）、心理健康、法治及国家安全教育，以及专门学校和专门教育的加强。这些方面不仅涉及学生的个人安全，还涵盖了社会公共层面乃至国家层面的安全。
在规划学校安全工作时，校长们应以《纲要》为依据，结合实践导向和问题导向，注重资源整合与保障机制建设。风险评估是学校安全工作的基础，需全面系统地梳理和分析安全风险，并特别关注《纲要》中提及的重点领域。
学校安全风险评估应从人的不安全行为、物的不安全状态、管理不善及环境不良四个要素出发，并结合时间、空间和活动三个视角进行深入分析。评估完成后，校长们需根据评估结果，整体完善学校安全管理系统，确保高水平安全保障学校的高质量发展。
在完善安全管理系统时，校长们需避免孤立和局限地对待学校安全工作，而应将其融入学校整体办学实践中，同时面向未来构建安全风险防控体系。依法依规推进工作，积极探索新思路与新举措，促进学校安全治理能力的现代化。还需开阔视野，结合国内外先进经验，真抓实干，确保学校安全工作的实效性。
通过这一系列举措，中小学校长们将能够更有效地规划学校安全工作，为孩子们营造一个更加安全、健康的学习环境。
